Stariņā ir latviska vide un runāsim tikai latviski!

At Stariņš we embody Latvian language and culture therefore, all of our instruction is conducted in Latvian.

Mācību pieeja valodu apguvei

Learning approach for Latvian language learning

Ir svarīgi, lai bērniem būtu pietiekama iespēja attīstīt novērošanas, jautāšanas un klausīšanās prasmes, kā arī iespēja izpausties. CLP programmas galvenais mērķis ir nodrošināt attīstībai atbilstošu un pozitīvu atmosfēru, kas mudina bērnus attīstīties kognitīvi (intelektuāli), radoši, fiziski, sociāli un emocionāli.

Mācību programma ir izstrādāta pēc skolotāju novērojumiem, atsevišķu bērnu izvērtēšanas un rūpīgas radošas plānošanas, kas atspoguļota Vecāku rokasgrāmatā.

It is important for children to have many opportunities to develop observation, questioning and listening skills, and to have many opportunities to express themselves. The main objective of the program at CLP is to provide a developmentally appropriate and positive atmosphere which encourages children to develop cognitively (intellectually), creatively, physically, socially, and emotionally.

The curriculum is developed by teacher observation, evaluation of individual children, and careful creative planning reflected in the Parent Handbook.

Par Stariņu

About Stariņš

Misija | Mission Statement

Čikāgas latviešu pirmsskolā (CLP) ir īpaša mācību vide, kas veidota tā, lai attīstītu bērna sociālās, emocionālās un fiziskās vajadzības, piedāvājot stimulējošu programmu ar lielu uzsvaru uz ģimeni un vērtībām, kas atbalsta latviešu un citu kultūru pieņemšanu un cieņu.

The Chicago Latvian Preschool (CLP) is an extraordinary scholastic environment structured to develop the social, emotional and physical needs of the child by offering a stimulating program with a strong focus on the family and values that support acceptance and respect of Latvian and other cultures.

Pamatvērtības | Core Values

Bērni pirmajā vietā! Skolotāji ir mentori! Atmosfēra audzina! Vecāki pievieno tās vērtību! Mācību programma sagatavo!

Children come first! Teachers are mentors! Atmosphere nurtures! Parents add value! Curriculum prepares!

Vīzija | Vision

Nosakot augstākos standartus bērnu aprūpes un pirmsskolas izglītības programmās un proaktīvi izprotot notiekošo demogrāfisko tirgu, CLP kļūs par nepieciešamo paplašināto ģimeni jaunākajām latviešu paaudzēm lielākajā Čikāgas metropoles teritorijā.

By setting the highest standard of childcare and preschool curriculum, and proactively understanding the ongoing demographic marketplace, the CLP will become the required extended family for the newest Latvian generations within the greater metropolitan Chicago area.

Bezpeļņas informācija | Non-Profit Information

Illinois non-profit corporation ID: 30-0236715
EIN: 30-0236715

Studenti | Student Body

Bērni vecumā no diviem līdz pieciem gadiem. Maksimālais grupas lielums: 16 skolēni

Children ages two to five years of age. Maximum group size: 16 students

Ģimenes | Families

No Čikāgas un apkārtējiem rajoniem, tostarp Evanston, Highland Park, Wilmette un Geneva

From Chicago and the surrounding areas, including Evanston, Highland Park, Wilmette, and Geneva

Stariņā mēs ticam…

At Stariņš we believe in…

  • Bērnu pieņemšanai tādu, kādi viņi ir, novērtējot viņu unikalitāti.

    Acceptance of children as they are, valuing their uniqueness.

  • Bērnu pašizpratnes veicināšanai, nodrošinot precīzu, nenosodošu atgriezenisko saiti viņu uzvedībai.

    Facilitation of children’s self-understanding through provision of accurate, non-judgmental feedback on their behavior.

  • Drošas vides uzturēšanai, nodrošinot skaidrus, konsekventus uzvedības ierobežojumus un skaidrus, precīzus uzvedības un notikumu skaidrojumus.

    Maintenance of a secure environment through provision of clear, consistent limits for behavior and by clear, accurate explanations of behavior and events.

  • Mudināt bērnus attīstīt pašpietiekamību, uzņemoties atbildību par sevi, savu rīcību un vidi.

    Encouragement for children to develop self-sufficiency through taking responsibility for themselves, their actions, and their environment.

  • Skaidrai komunikācijai, jūtu verbālām izpausmēm, jūtīgumam pret citu vajadzībām un savu vajadzību apzināšanas veicināšanai.

    Encouragement of clear communication, verbal expression of feelings, sensitivity to others needs and atonement with one’s own needs.

  • Palīdzēt bērniem uztvert savu pasauli holistiski, apzinoties saikni un savstarpējo atkarību starp visām lietām, novērtējot unikalitāti un daudzveidību.

    Assisting children to perceive their world holistically, recognizing the connection and interdependence among all things, valuing uniqueness and diversity.